当前位置:主页  >> 各地招考  >> 安徽   
安徽

安徽省考申论越学越差?可能因为“致命原因”!

http://www.hzjy.com.cn       2021-09-08 13:14      来源:安徽公务员考试网
【字体: 】              
  总有同学说申论高分太难了!备考2个月倒减十几分,甚至不如裸考考的高。其实就是因为你在备考时使用了错误的方式,甚至把自己写作上的一些高光点都给磨没了,所以分数就会越来越低。

  今天安徽公务员考试网www.anhuigwy.org)给小伙伴们分享申论备考十大禁忌!这可是申论低分的“致命原因”!快看你有没有这些备考问题!

  一、裸考

  “裸考”即不作任何准备和复习,即走向公务员考试的考场,此乃光荣者和勇敢者的行为,可以用三句话概括出其中三类:一是心有余而力不足者,二是无欲则刚者,三是无知而无畏者。

  二、基础理论不扎实

  写好申论首先要在基础理论上“通”,最好精通。比如一些重要会议中提到的理论、方针、目标等,在申论材料分析和提出对策、申论文写作等方面都具有较大的指导意义。

  三、考场时间不统筹

  历年考试过程中,此类考生不在少数,结束铃声响起,才发现文章仍没有写完甚至还有1-2题没有做,其中原因有三:一是“读写”过程眼、脑、手的转换能力有待提高;二是考生主观上让时间放任自流,没有轻重缓急的概念;三是考前缺乏作答技巧训练,建议考生谨记“磨刀不误砍柴工”。

  四、题文不一

  “题文不一”即题目和文章“你走你的阳关道、我走我的独木桥”。

  具体表现有三:一是先有题目、后写文章者,文章写着写着就控制不住而越走越远,提醒考生“思绪、文笔源远流畅”时切不可忘形--“转得越快、离心力越大”;二是先写文章而最后定题者,结果忘记或者时间不够而不能命题,或者草草命题;三是违背“全文围绕题目、题目反映中心”的基本原则,整篇文章支离破碎。

  五、审题不清

  审题不清,害人不浅,主要表现为惯性思维过多而系统思维过少。如第一题要求概括“主要问题”,而第二题要求对“材料反映问题”提出对策,好多同学因为惯性思维而把第二题看成对“主要问题”提出对策。

  六、字数控制有偏差

  申论考试往往对作答字数有“左右”、“不超过”、“不少于”等具体要求,字数如果要求出现“不超过”,“*-*之间”;对于“不超过”是“上绝对限、下相对限”:上下都限,如不超过300字,300为绝对,270-280为相对;对于“*-*之间”的要求也是上下都限,如1000-1200字之间,前后数字即为“限”。

  七、迷迷糊糊做题,嘻嘻哈哈写字

  这方面主要表现为心情浮躁,不能脚踏实地,具体情况如不想好就写、涂涂抹抹而导致最后无格子可写。

  考生可以按照以下流程作答:浏览材料--熟悉要求--作答“概括”--作答“对策”--作答“申论文”,细节上必须先有“腹稿”再下笔,这样才能做到“行文有序、一气呵成”。

  八、粗心等低级错误

  这方面所犯错误往往是低级错误,比如把“反面观点”写成“反动观点”、把“向上级汇报”写成“向上帝回报”,实在令人哭笑不得。

  九、材文分家、死背范文

  范文和考试完全对应的几率很小,范文原文搬上去就过于形而上学,需要做结合材料角度的“修改编辑”,比如减少字数、调整个别词语、例举材料具体个案等。

  十、敷衍的考试态度

  有的同学准考证号填错、有的同学忘记涂写试卷号等等错误屡有发生,其中主要原因就是“不是为公考而来”,比如“一双发现美的眼睛”用错了时空,结果影响考试。

  通过上文的分析,相信大家对于申论的复习方法和学习误区有了更多的了解,希望你能一次上岸!

 

 

  2022年安徽省考备考,你的申论能考到80分吗?

 

  如果你不懂申论的得分原理,备考无从下手;或是一看就会,一做就废;亦或者写完后不知道怎么样,想找人批改。


  【线上:7天6晚】十一线上申论专项集训营,推荐给你!先来看看每天具体的安排:

 

\

 

  十一线上班由公考通申论金牌导师申倩亲自上课,老师的上课风格是循循善诱式的,听她讲课整个人都沉静下来,用一个词形容就是如沐春风。


  举个栗子,针对找不到要点这个问题,申老师会带着你逐字逐句分析题目,拆解材料,手把手教你怎么筛选材料重点,找出关键词。


  申老师有着丰富的申论培训经验,拥有很多自己的迷弟迷妹,每次开课,好评截不完。

 

\

 

  为了倒逼大家输出,十一线上课设置了专属微信交流群,学员写完作业可以晒到群里给老师点评,老师指出你的不足,你再针对性提高。

 

\

  申倩老师在群里在线指导


  每天提交的作业,老师也会及时点评反馈。如果没有按时提交作业,可是会被助教盯上!总之,来了你就休想不动笔!

 

想要的速来,点击图片抢名额

\