当前位置:首页 >>> 推进基础教育综合改革 >>> 菏泽市基础教育综合改革意见及配套文件
 
关于印发《菏泽市中小学校长学年度绩效考核办法(试行)》的通知

菏教人字〔2015〕17号

菏泽市教育局

关于印发《菏泽市中小学校长学年度绩效考核办法(试行)》的通知

 

 

各县区教育局,市开发区、高新区社会事业发展局,市属各学校:

  现将《菏泽市中小学校长学年度绩效考核办法(试行)印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。

  各县区在实施过程中有何问题或建议,请及时反馈市教育局,以便对本办法作进一步修订完善。

 

                               

                                菏泽市教育局

                               2015年9月1日

                   

菏泽市中小学校长学年度绩效考核办法(试行)

 

为深入推进我市中小学校长职级制改革,构建导向明确、标准科学、体系完善的校长学年度绩效考核机制,根据市委办公室、市政府办公室《关于推行中小学校长职级制改革的意见》(菏办发〔2015〕32号),结合我市实际,制定本办法。

一、指导思想

以提高中小学校办学质量和管理水平为核心,以促进中小学校长专业发展为导向,将考核中小学校长与考核学校相结合,重点考核中小学校长在实施素质教育、彰显办学特色、创新创效成果、建设现代学校制度等方面取得的实绩。

二、考核原则

(一)客观公正。注重定性考核与定量考核相结合,过程性考核与终结性考核相结合,更加科学、公正、客观地考核中小学校长的工作实绩。

(二)绩效优先。在全面考核中小学校长德、能、勤、绩、廉的基础上,重点考核履行岗位职责的能力及工作实效。

(三)强化监督。建立健全考核监督机制,充分发扬民主,吸纳师生、社会广泛参与,实行公示制度,增强中小学校长学年度绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。

三、考核对象

实施校长职级管理的中小学校校长(含书记)。

四、考核内容

中小学校长学年度绩效考核主要包括个人修养、专业素养、办学成效三个方面内容,实行百分制,其中个人修养占15%,专业素养占55%,办学成效占30%。

五、考核方式

中小学校长的考核由教育行政部门负责。教育行政部门要成立校长绩效考核工作机构,每学年初根据《菏泽市中小学校长学年度绩效考核指导标准》(详见附件),按照“重点突出、导向鲜明、客观公平、注重实效”的原则,制订切合本地实际的中小学校长学年度绩效考核实施细则,提出具体的考核要求及评分办法,可采取问卷调查、随机访谈、查阅材料、数据分析、述职答辩等多种方式,依据评价指标对校长进行全面真实的评定。原则上每年8月底前完成对中小学校长上一学年度终结性绩效考核。

六、考核结果与使用

(一)考核结果和等次的确定。

考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格4个等次。学年度绩效考核总分为100分,85分以上为优秀,优秀等次的数量应控制在中小学校长总数的15%以内,70分以上为合格,60--69分为基本合格,59分以下为不合格。

学年度学生巩固率低于95%的不得评为优秀等次;本年度学校存在违法违纪行为、侵害师生合法权益、发生重大安全责任事故、教师有偿补课、乱办班、推销教辅资料等有违师德行为被查处的,直接定为不合格等次。

(二)考核结果的使用。

学年度绩效考核结果作为中小学校长职级评定、职级晋升、岗位聘用、表彰奖励、职称评审、绩效工资发放、诫勉降职及解聘的重要依据,同时作为中小学校长任期届满考核的重要依据。

七、附则

(一)各县区所辖中小学校长学年度考核结果要上报市教育局备案。

(二)本办法自公布之日起施行,由市教育局负责解释。

     本办法有效期为:2015年9月1日至2017年8月31日

本篇文章共有 1 页,当前为第 1 页
加入收藏