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东明县四项硬举措全力提升教育教学质量

 

2017年,东明县紧紧围绕“一年打基础,两年抓提升,三年上台阶,五年进前列”的工作目标,把深化教育内涵、提升教育质量作为加快提升县域教育发展水平、努力办人民满意教育的核心工程采取四项硬举措,助推全县各类教育教学质量取得新突破

一是大力加强教师队伍建设。持续加强师德师能建设,杜绝违反师德规范的行为发生,探索不合格教师退出机制,增强教师职业危机感和工作责任心;通过抓好校本研修、联片教研、课堂教学大赛等措施,大力提升全县教师队伍的业务素质,着力培育一支抓教育质量的名校长、名班主任和名学科教师队伍,充分发挥好示范引领作用;通过持续完善教师关爱机制,推出教师周转宿舍等举措基础上,进一步管好用好农村边远教师生活补贴,加大对重病和特困教职工的帮扶力度,努力营造尊师重教的浓厚氛围,不断提升教师社会地位和职业自豪感

二是全面加强学校常规管理。狠抓学校各项常规管理,健全各项管理制度,努力探索切合校本实际的精细化、规范化常规管理模式;通过加强教学常规管理,切实把教学管理各个环节抓实抓到位,校长必须带课上课,深入课堂一线掌握教学常规管理实际情况,不断研究改进优化教学管理策略,经常性开展教学常规的检查和评比,突出解决课程开设不规范、教学管理不精细、课堂教学手段陈旧等突出问题;通过加大“随机监测、随机巡查、随机听课”的力度、强度、广度、精度、深度,促进教育教学质量全面提高。

三是着力提升各类教育内涵。深入落实山东省第二期学前教育三年行动计划(2015—2017年),全面提升各类幼儿园保教质量;围绕2017国家义务教育发展基本均衡县评估验收,狠抓两个常规落实、课堂教学改革、教育信息化等工作,持续缩小城乡办学差距;同时,全力做好高中教育,制定《关于进一步提高高中生源质量的实施意见》,多措并举控制初中优质生源流失;县职业中专深入推进职教办学体制改革,2016年顺利通过山东省规范化中职学校验收,2017年被列入第二批山东省示范性中职学校建设工程拟立项学校名单,职业教育办学水平全面提升。

四是加大教育质量奖惩力度。充分发挥质量监测对学校管理、教师教学的杠杆调控作用,坚持奖励和惩罚并举,对教学质量稳居前列或进步幅度较大的学校予以奖励,对教学质量徘徊不前的学校校长进行诫勉谈话;成立东明县教育发展促进会,接受企业、社会团体和个人等社会力量捐资助学,用于奖励成绩优秀的校长、班主任和骨干教师,充分调动了全县教育系统干事创业的激情,营造了“校校抓质量,人人有动力”的良好局面。

 

 

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